進路指導

6年後の大学進学ではなく、
樟蔭が見据えているのは大学卒業後に続く未来。
どんな道を進みたいのか、どう生きていきたいのか。
未来のビジョンを明確にし、目標を定め、
その実現に向けて自分を高めていく。
一人ひとりの将来をサポートする体制が、樟蔭には整っています。

勉強合宿

自学自習のペースをつかみ、自信につなげる。

日々の学習に対する意識を高めるために、2泊3日の勉強合宿を実施しています。中1・中2の合宿では、まず学習方法やスケジュールについてガイダンス。その後、長時間の自習を行います。自習の教科や内容は生徒たちに任せ、それぞれが自学自習のペースを把握することを重視。この合宿を仲間と一緒に乗り越える体験は高い集中力を養い、「やればできる」という自信にもつながります。

校外模試

校外模試を実施して弱点の克服について指導。

樟蔭では、年に数回の校外模試を実施しています。模試受験後は受験結果の反省点を洗い出し、今後の学習計画について一緒に考えるなどきめ細かく指導。模擬試験の成績表や判定は、現在の実力を測るひとつの材料に過ぎません。その結果をどう受け止め、今後の学習にどう活かしていくのかが最も重要なのです。これらの成績資料や調査結果は毎年蓄積され、教科指導や保護者面談、進路指導に活かされています。

学習状況リサーチ

定期的に学習状況を把握し、きめ細かく対応する。

学力向上のベースとなるのは、毎日の学習習慣の定着である。そう考える樟蔭では、定期的に学習状況の調査を行っています。各クラス担任は、これらのリサーチ結果や生徒の日々の様子をもとに個人懇談を実施。学校の授業がきちんと理解できているか、家庭での自学自習のペースはつかめているか、クラブとの両立はできているか、一人ひとりの学習状況はもちろん精神の状態も把握し、きめ細かく対応しています。

先生や友だち、家族が受験を支えてくれました。

川崎 芙由美さん
平成22年 卒業 ／ 神戸大学 経済学部 1回生

先生がいつも見守ってくれている。樟蔭での毎日は、そんな感覚がありました。担任の先生も教科の先生も一人ひとりに目を配って、それぞれに対応してくださったからだと思います。印象に残っているのは高校3年生の時、受験が近づいて気持ちが焦っていた時のこと。担任の先生が私の緊張感がとぎれないように「強気でいけ、気持ちで負けるな」と声をかけてくださいました。お互いに励まし合いながら、一緒にがんばれる友だちもいました。第一志望の神戸大学に合格できたのは、樟蔭の先生や友だち、そして家族が見守ってくれたおかげだと思っています。樟蔭で得たことを活かしながら、大学ではさらに自分の可能性を広げていきたいです。

目標を持って進む、積極的に動く。樟蔭は私を正してくれた場所。

武山 真弓さん
平成22年 卒業 ／ 大阪市立大学 経済学部 1回生

樟蔭に入学した頃は、みんなと同じペースで勉強できるか不安でした。私は本来、自己管理するのが得意じゃないので、勉強とクラブを両立するために気持ちを切り替えるクセをつけてもらってよかったと思っています。制度も設備も先生方の方針も、自分を伸ばす要素がいくらでも整っているのが樟蔭。今思えば私たち一人ひとりに合わせてしっかり見てくれる、という安心感がありましたね。樟蔭の生徒は自分の意見をはっきり言います。その分ぶつかることもありましたが、行事ではみんなで団結して取り組むことができました。それも今はいい思い出になっています。目標を持って大学を目指すこと、生活を乱さずに過ごすことなど、樟蔭は私を正してくれた。大学でも積極的に自信を持って進んでいきたいと思います。